長い黒髪に抜けるような白い肌を持つアリス＝紗良（サラ）・オット２１歳。ドイツ人の父と日本人の母の間に生まれた彼女は４歳でピアニストになる決意をし、５歳で最初のコンクール入賞。７歳でドイツの名門「ドイツ連邦青少年音楽コンクール」で初優勝を飾る。その後もヨーロッパの名だたるコンクールで優勝を果たすなどの活躍を経て、２００８年、名門レーベルのドイツ・グラモフォンからデビューした。◆ミュンヘン在住だが両親の意向で長く日本語学校に通った為、日本語には不自由せず、近年日本での活動の機会も増えた。スラリとした長身と爽やかな笑顔が印象的で、自らの性格を「じゃじゃ馬」と言うアリス。しかしひとたびピアノに向うとその表情は一変、何かに取り付かれたように鍵盤に向う姿は圧巻だ。彼女の演奏は「思い切りの良い強靭なタッチ、華麗なテクニック。そして表現者としての強い意志が感じられる個性的な演奏」と各方面から絶賛されている。◆そんなアリスの幼い頃からの夢は「いつかミュンヘン・フィルハーモニー管弦楽団と共演したい」というもの。ミュンヘン・フィルは１００年の歴史を持つ世界有数のオーケストラ。番組では２００９年秋、彼女がついにその夢を果たす瞬間に密着する。演奏する曲はチャイコフスキーの「ピアノ協奏曲第一番」。これまでの演奏会で５０回近く弾きこんでいる「自信の一曲」だ。オーケストラとの共演に於いて最も大切なプロセスは、指揮者と２人っきりでテンポやリズム、曲の解釈や表現方法について「対話」を進めていく「音探し」という作業だという。アリス曰く“企業秘密”というこのプロセスを取材し、彼女の演奏の秘密に迫る。◆「“学ぶ力”というのは、人間が神から与えられた一番の宝だと思う」と語るアリス。ミュンヘン・フィルとの夢の舞台で、果たして彼女はどんな音色を響かせるのか。そしてその先に見えたものとは。２１歳新進気鋭の女流ピアニストの「今」を見つめる。

乗客ら１０７人が死亡したＪＲ福知山線脱線事故から５年が経過した。事故で当時大学３年生だった長男の和哉さんを失った木下廣史さんは、事故後悲しみで崩れそうになる自分を奮い立たせ、事故原因究明のために立ち上がった。一方、和哉さんの弟喬介さんは、兄の面影を追い求めるかのように、事故の翌年に兄と同じ近畿大学に入学し、部活動も同じボート部に入部した。番組では、父と弟のそれぞれが歩んできた道をたどりながら、改めて事故で失われた命の重みを見つめ直す。

ワゴン車に野菜を積み込んで売り歩く、移動八百屋をしている川合久利子さん。教員免許をもっている川合さんは、元々美術教師になるのが夢だった。◆５年前、川合さんはＦＢＣ福井放送制作の「夢を叶える事を応援する番組」がきっかけで、母校の中学校で１日教師を体験した。その後、川合さんの模擬授業の内容に惚れ込んだ校長先生から「番組とは関係なく学校に来てほしい」と熱望され、週１回で１年間、母校へ講師として通った。◆見た目は美人だけど、話すと近所のおばちゃん。普通の先生と違って「地域のおばさん」で「人生のちょっと先輩」的な存在として、子どもたちと関わることができる川合さん。彼女の評判を聞いたあわら市教育委員会から声がかかり、いまは中学校で週２日の美術講師を務めている。番組では川合さんと生徒の交流を追う。

渋谷系モデル「ノギャル」メンバーの２人が、しまなみ海道の愛媛県・大三島を訪ねる。東京からＩターン就農してレモンづくりをしている夫婦、大阪からＩターンして自給自足の農家民宿を営む家族、そして地元大学を卒業後に観光みかん園を継いだ若者を紹介する。農業をしたいという夢を実現するため、大三島で新たなスタートを切って奮闘中の彼ら。それぞれの農業のカタチを伝える。

富山県にある自立支援施設「はぐれ雲」。２０人余りの若者たちが、農作業を中心とした規則正しい共同生活をしながら、社会を目指す。「ひきこもり」「ニート」「不登校」…。彼らは特別な存在ではなく、今を生きる若者たちだ。そこには誰もが持つ悩み、葛藤、そして希望がある。自律支援の現場にカメラが入り、もう一度社会を目指す若者たちに密着した２６０日の記録。

１００年前、それまでの常識を覆すかのような山岳鉄道がインドに３ヶ所建設された。インド南部を走るニルギリ鉄道、北東部のダージリン・ヒマラヤ鉄道、そして北部のカルカ・シムラ鉄道である。驚くことに、それらが当時と変わらぬ姿で現在も使われ続けている。３つの鉄道の共通の課題は、標高２０００ｍの高地まで続く急勾配だった。険しい傾斜を克服するために、三者三様のユニークな工夫がなされていた。しかし、それらはなぜ１００年もの間、変わらぬ姿で走り続けられたのか。番組では、３つの山岳鉄道を旅しながら鉄道と人々とのかかわりを描いていく。◆インドの山岳鉄道群

カンボジアで日本語を教えている檜尾睦先生は７０歳。日本語教師になったきっかけは、岡山の公立中学の校長時代にネパールの学校を訪問したこと。貧しい中、懸命に勉強する子どもたちの姿に心を打たれた。彼女は日本語教師の資格を取り、定年後の２０００年にＮＧＯの募集記事を見て迷わず応募した。無給・生活費持ち出しを承知の上でのことだった。◆初めて踏み入れた教室には、２７人の子どもた待っていた。クメール語の分からない教師と、日本語・英語の分からない子ども。先生はかまわず日本語で日本語を教えた。あいさつのできない子、宿題をしてこなかった子には厳しくしかった。その一方で欠席した子どもを気にし、授業の合い間を縫っては子どもの家を訪れ、子どもの様子を聞き、両親に日本語を学ぶ意味を説き続けた。◆カンボジアで暮らして１０年。日本語を身につけ、ホテルマンや観光ガイドなどとして自立する教え子も生まれ、先生の出身地・岡山では、教え子を留学生として受け入れてくれる高校も出来た。第二の人生の足跡を着実に残した彼女。「子どもを助けるつもりが、逆に助けられていた」と振り返る。◆最初の教え子たちが、彼女を悲しませ帰国させないよう、言葉の意味は分からなくても彼女の発音通りにオウム返しするよう、打ち合わせていたことを、彼女は後年知ったという。教師として子どもたちを育てる舞台を日本からカンボジアに移した今も、その笑顔はきらめき続けている。

児童虐待を受けている少女と、その少女の母親となることを決意した女性教師の逃避行を描いたヒューマンドラマ。脚本：坂元裕二。（２０１０年４月１４日～６月２３日放送、全１１回）。◆第１回。鈴原奈緒（松雪泰子）は大学で渡り鳥の研究に励んでいたが、研究室が閉鎖され、子どもは嫌いだが仕方なく小学校で教師をしていた。そこで出会った生徒の道木怜南（芦田愛菜）は、無愛想な奈緒をなぜか慕っていた。怜南と接するうちに、奈緒は彼女の身体にいくつか痣があることに気付く。児童虐待を受けていることは明らかだったが、周囲の大人は見て見ぬふりをしていた。念願叶って渡り鳥の研究に戻れることになったこともあり、始めは傍観していた奈緒だったが、ある事件をきっかけに重大な決意をする。