１９２１年、現在の岩手県宮古市田老に生まれた荒谷アイさんは、自分たちの子供に「地震」「津波」「赤沼山（高台）」「戻るな」の４つの言葉を叩き込むように何度も語った。その原点は１９３３年、１１歳の時経験した昭和三陸地震で、家族７人全員を失い孤児となった。２０１１年、東日本大震災で二度目の津波被害を経験したアイさんは、その後、四女で元教師の英子さんと共に県内各地の学校で「命の授業」を始めた。しかし、アイさんは２０１７年１月、９５歳で死去。英子さんは、「私ひとりでも、子どもたちのために伝えていかなければならない」と、決意する。東日本大震災の体験と教訓を語り継ぎ、いかに風化を防ぐかが問われる中、同じように母親の遺志を継ぎ、活動する女性との出会いや交流を織り交ぜながら、母の教えを胸に、語り部として次の世代に教訓を伝える女性の懸命な姿に迫る。

訳あって一人暮らししている高校生が、春休みに遊びに来た同い年の少年と出会う。２人のきらめくような友情は、やがて恋へと転じていく。脚本：アサダアツシ。（２０１９年４月９日～５月７日放送、全５回）◆第４回。自分の想いを封印するかのように、千歌（志田彩良）と付き合い始めた渚（倉悠貴）。一方、迅（草川直弥）に恋心を抱く亜子（栗林藍希）は、告白しないことを選択する。そんな亜子は、迅に芽生え始めたある気持ちに気づく。４人の恋心がすれ違う中、迅が名古屋に帰る日が、迫ってくる。

２０１８年６月、東京高裁にどよめきが走った。２０１４年に静岡地裁が決定した袴田事件の再審開始が取り消されたのだ。死刑囚でありながら自由の身である袴田巌氏（８２歳）は「嘘だ」と聞く耳を持たなかった。高裁決定後も袴田氏は変わらぬ生活を送る一方で、再収監への不安は消えない。静岡地裁が一度は認めていた再審がなぜ、覆されたのか。その理由を紐解くと、重要証拠のＤＮＡ鑑定の信用性を巡って見解が対立する２つの司法の姿が見えてきた。揺れる司法と自由。袴田事件の深層に迫る。

テレビを見ながら出演者と一緒に最新の理論を駆使した筋トレを５分間行うことで、引き締まった理想的なボディを目指す体操番組のシーズン２。（シーズン２／２０１９年１月７日～１０日放送、全４回）◆第３回「スクワット」。第１弾にも負けない、効率よく、ももとお尻をパンパンに追い込めるメニューを用意。もちろんバーベルなどの特別な道具は必要なし。さあ、タンパク質をしっかり摂取して、筋トレに励もう。◆副音声は英語

テレビを見ながら出演者と一緒に最新の理論を駆使した筋トレを５分間行うことで、引き締まった理想的なボディを目指す体操番組のシーズン２。（シーズン２／２０１９年１月７日～１０日放送、全４回）◆第４回「背筋」。逆三角形のＶ字の背中を手に入れる、効率的なメニューを用意。わずか５分でも十分追い込むことができる。「自分に甘えずに」最短で最高の効果を目指そう。◆副音声は英語

テレビを見ながら出演者と一緒に最新の理論を駆使した筋トレを５分間行うことで、引き締まった理想的なボディを目指す体操番組のシーズン２。（シーズン２／２０１９年１月７日～１０日放送、全４回）◆第２回「腹筋」。第１弾同様、効率よく短時間で鍛えられる最高のメニューを用意。さあ、フォームをごまかさず、きっちり筋肉を追い込んでいこう。◆副音声は英語

ある地方都市で大量発生したゾンビにアラサー女子とその仲間たちが立ち向かう。戦いの渦中、彼女たちの隠されていた欲望がいびつな形でうごめき出す。ゾンビを現代に生きる人々の危機や不安の象徴ととらえ、現代日本の諸問題をあぶりだす社会派ブラックコメディー。作：櫻井智也。（２０１９年１月１９日～３月９日放送、全８回）◆最終回。大量のゾンビから逃げ、シェアハウスに避難してきたみずほ（石橋菜津美）と美佐江（瀧内公美）と柚木（土村芳）。しかし、美佐江と柚木はそれぞれゾンビに噛まれており、もうすぐゾンビになってしまうのだった。残りの時間を楽しむように１か月前に買った美佐江のカピカピの誕生日ケーキをつまみながら、思い思いに語り出す。それはまるでゾンビが襲来する前の、いつものありふれた日常のようだった。壊れた世界の中で、たくましく生き抜く３人のアラサー女子は、それぞれある決意を抱いていた。◆解説副音声あり

「手話が語る福祉」は、岡山放送が聴覚障害者にもニュースを届けようと、１９９３年から毎月１回、夕方ニュース番組の中で放送している、福祉をテーマとした手話付きのニュース特集。担当キャスターが手話でニュースを紹介するだけでなく、聴覚障害者、手話通訳者、制作スタッフによる「手話放送委員会」が毎月２回の会議を経て的確な手話表現を検討している。◆今回の放送は、岡山放送開局５０周年に合わせて制作した記念ソングに手話のダンスを付けようというプロジェクトを取り上げる。聴覚に障害があってもダンスを楽しみたいという２人の女の子が、ダンススクールの子供たちと一緒に手話ダンスに取り組む様子や、聴覚障害者も加わり言葉の意味から手話表現を考えダンスにしていく様子を伝える。（８分のコーナーを公開）