福島県浪江町の果樹農家・古農満さんは、自宅近くで農作業中に東日本大震災に遭った。福島第一原子力発電所から自宅までの距離はわずか７キロ。大きな揺れの直後に放射能の恐怖が頭をよぎった古農さんは、着のみ着のまま家族とともに車を走らせた。一家５人は３００キロ離れた秋田市に避難した。◆それから１年。古農さんは人生初のサラリーマン生活をしながら、家族を支える日々が続いている。国や東京電力の対応は遅く、待てど暮らせど避難生活の先に一家の未来は描けない。ふるさとに戻れるのか、戻れないのか。汚染された自宅や果樹園はどうなるのか…。秋田で避難生活を送る古農さん一家の１年間に密着した。

朝６時半と夕方５時、鳥取県日南町山上地区では、寺の鐘の音が毎日響く。日本人の原風景の一つだったお寺の鐘の音だが、それが今、地方で響かなくなっている。過疎化と高齢化が進み、山寺の住職のなり手や撞き手がいないのだ。８年前、山上地区でも鐘の音が途絶えた。住職が亡くなったのだ。住民の「寂しいね」という声に応えたのが、お寺の周りの１４人の男たちだった。寺の下に住む坪倉博則さんを中心に「カネナリカイ」を結成。「鐘鳴り会」「金成り会」など解釈は勝手で、都合がつく時だけ鐘を鳴らせばよい、という簡単な申し合わせがあるだけ。本人たちは「こんないい加減な会はない」と言うが、鐘の音はほとんど毎日、山里に響き続けている。鐘の音を通して繋がる地域の人と人の心地よい温かさを描く。

多くの死者・行方不明者を出した東日本大震災。岩手県南部の陸前高田市では津波で流されるなどして、１８００人以上が犠牲になった。校舎が押し流された岩手県立高田高校３年生の菊地将大さんは両親を失った。２年生の佐々木沙耶さんは家を流され、両親は職を失った。親友も帰らぬ人となった。◆震災以降、塞ぎがちになることが多かった２人だが、長崎で平和活動に取り組む団体から「ヨーロッパに行き、世界の人たちの前で体験を話さないか」と持ちかけられる。２人は、原爆の被害に遭いそこから立ち直った長崎の姿を見て、自分たちも前を向こうと決意する。そして、国連欧州本部で被災地の人たちの思いをスピーチした。番組では、傷つきながらもふるさとの復興のために立ち上がる若者の姿を追う。

「山口県ふるさとＣＭ大賞」は３０秒でふるさとをＰＲするＣＭのコンテストとして始まり、この年で１８回目。県内各地から寄せられた応募作品ビデオの中から、第１次審査を通過した２６作品が本選にノミネートされた。番組では、小中学生部門と高校生以上の一般部門の２部門に分けて、公開審査が行われる。小中学生の部では、下関市立殿居小学校「殿居小　道の駅オープン」がグランプリに。また一般の部では宇部市在住の男性による「消えていく人々」という作品がグランプリに輝く。

星空みゆきは転校初日に、世界をバッドエンドにしようとする「バッドエンド王国」と戦うため、伝説の戦士・プリキュアをを探して、絵本の国「メルヘンランド」からやってきた妖精キャンディと出会う。世界を守るため、みゆきはプリキュアとなって、４人の仲間とともにバッドエンド王国に立ち向かう。原作：東堂いづみ（プリキュアシリーズ第９作／２０１２年２月５日～２０１３年１月２７日放送、全４８回）◆星空みゆきは、七色ヶ丘中学校に通うことになった中学２年生。転校初日から遅刻しそうと急いでいたら、絵本から飛び出した妖精「キャンディ」と出会う。キャンディは、世界をバッドエンドにしようと企む悪者から世界を守るため、伝説の戦士プリキュアを探して、絵本の国「メルヘンランド」からやってきたという。そこに狼の怪物が襲ってくる。世界をバッドエンドにしようとする怪物を許せないみゆきがスマイルパクトを手に取ると、キュアハッピーに変身する。

日本の伝統楽器「三味線」を作る職人のことを「三絃師」という。山梨県甲府市にある「柏屋琴三絃店」の店主・中川孝治さんは、三味線を全て手作りで仕上げる日本でも数少ない「三絃師」だ。現在では中国や東南アジアからの輸入品や、機械で大量生産された三味線も多い。しかし中川さんは一本一本手作りにこだわり、孫の代まで何十年も使える美しくくるいの無い三味線を作っている。手作りなので手間も時間もかかり、機械生産のものより高価だ。◆「三味線」の音色が街中にあった昭和の時代。家には琴や三味線が必ずあり、花街と呼ばれた町の社交場にはゆったりとした音色が響いていた。そんな時代に必要とされていた職人が、今は時代から取り残されてしまったようにひっそりと三味線を作り続けている。それでも手作りにこだわる「三弦師」。その仕事と向き合う姿と、移り行く時代に対する思いを映し出す。

障害のある子も無い子も、地域の学校で共に学ぶ「インクルーシブ教育」という理念が障害者施策の柱の一つになっている。日本では養護学校の設置を進めた事で、障害者と健常者を分けることに繋がったという反省が背景にある。それでは、分け隔てない社会は実現可能なのか。教育という観点から障害者と取り巻く社会の現状に迫る。◆番組では、難病で人工呼吸器をつけて寝たきりでありながら、地元学区の小学校へ入学しようとする名古屋市在住の少女とその家族に密着。健常者と障害者の間にある「壁」をあぶり出し、インクルーシブ教育に長年取り組んできた先進的な自治体、寝たきりで高校まで卒業した障害者、さらに養護学校への取材を通じて、共に暮らす社会が良いのか、そうでは無いのかを問いかける。

２０１１年２月２２日、ニュージーランド・クライストチャーチ市を襲ったマグニチュード６．３の地震。その瞬間、ＣＴＶビルが倒壊し、ビル内で語学研修中だった富山外国語専門学校の学生１２人が犠牲となった。この地震で倒壊した鉄筋コンクリートのビルは２つだけ。地震による犠牲者の３分の２は、ＣＴＶビルの倒壊によるものだ。◆あれから１年。遺族たちは肉親を亡くしたＣＴＶビルの跡地にようやく足を踏み入れることができた。「なぜ、ＣＴＶビルだけが倒壊したのか…」「倒壊は人災ではないのか…」。かけがえのない家族の思いもよらぬ死を、遺族は１年経っても受け入れることができない。◆ニュージーランド王立委員会が倒壊原因の調査を始めたが、報告は先延ばしにされた上に、遺族が何度も提出した質問状には何の返答もない。これに先立ち、ニュージーランド政府の建築住宅庁は「ＣＴＶビルは建設当時の基準を満たしていなかった」との調査結果を公表している。取材班はビル設計当初に市の職員が設計会社に送付した文書を入手した。内容には設計の不備を指摘する一文があり、今見ればビル倒壊はあたかも人災であるとうかがわせるものだった。◆東日本大震災の衝撃の中で忘れられがちなニュージーランド地震の悲劇。ＣＴＶビルはなぜ倒壊したのか。だれの責任といえるのか。番組では、明かされないビル倒壊の謎を追いながら、遺族の思いをつづる。