自転車レーサーとしても活躍する小学校の女性教師のクラスに密着。自らの挑戦を通し、子どもたちにも夢や目標に挑戦することの大切さを伝えようとする姿を描く。◆日本一の山・富士山を自転車で駆け上がる「Ｍｔ．富士ヒルクライム」で前人未到の３連覇を目指している矢沢先生。スランプに陥って落ち込む先生を、クラスの児童が励ます。いよいよレース当日、子どもたちの大声援の中、果たして先生の３連覇はなるのか。

鳥取市にある鳥取敬愛高校の社会部は全国学芸科学コンクールで何度も受賞し、実績のある部として知られている。今年は太平洋戦争末期に広島県呉市の広海軍工廠に学徒動員された先輩たちの歴史を研究テーマに選んだ。それは、２年前に学校の資料室から見つかった一冊の日記がきっかけだった。その日記には６２年前に学徒動員された当時の様子が克明に記されていた。◆３年生・１８歳の社会部メンバーたちはこの日記に強い関心をもち、卒業生の聞き取りやアンケート調査を始めた。そして、鳥取市に住む７８歳の先輩３人と一緒に、当時働いていた呉市の軍需工場や女子寮の跡地などを見て回った。移動中のバスの中で先輩たちが思わず口ずさむ軍歌の数々。社会部のメンバーたちは戦争と平和の意味を考える。そして、この研究成果は見事金賞を射止める。

料理好きのママ（江角マキコ）、明るく愉快なパパ（山口智充）、中学生１年生のミク（榊原美紅）、小学２年生のミュウ（松浦未唯）の４人家族に、ゲストが加わって囲む楽しい食卓を中心にしたホームドラマ風の料理バラエティー。ゲストのお土産を使って、みんなで料理を作りながらの楽しいトーク、食に関する豆知識や料理のポイントも盛り込んで「うちゴハン」の楽しさを伝える。◆いよいよ中学生になったミクのお祝いに、リクエストでハンバーグを作ると決めたところにやってきたお客さまは、旬のタケノコを持った速水もこみち。さっそくママは今夜のメニューを“タケノコ入り春のハンバーグ”に決定する。タケノコをゆでるコツ、タマネギのみじん切りのコツなどの料理知識のほか、速水の好物や、タケノコについてのうんちくなども織り込まれる。

浅草で６０年続く老舗・ふくまる旅館。商売っ気が薄く義理人情に厚い三代目・大吉が、「お客さんは家族」をモットーに、採算そっちのけで困った人のために奔走する姿を描く、一話完結の人情劇のパート２。（１２月７日終了、全１１回）◆いまだに自分の生い立ちを受け入れられない良夫は、実家が倒産してしまった恋人の圭子を気遣う余裕もなく、結婚直前だった二人の仲は冷え切っていた。そんな中、以前ふくまる旅館を訪れたバスガイドの和子が大吉に電話をかけてくる。大吉は、事情を知った良夫を実の伯母である和子と引き合わせようと考えていたのだった。

生きてきた環境も職業も性格も違う三人の男たち。弁護士としては新米でも、「オトナ」として暮らしてきたそれぞれの人生経験を生かしながら、依頼人に体当たりする。そして彼ら自身もまた、依頼人との出会いを通して新たな経験を重ね、さらに「オトナ」へと成長していく。三人の熱き壮年弁護士たちによるリーガル・ヒューマン・ドラマ。（２００７年６月３０日～８月４日、全６回）◆第５回「爆破メールの真実」。落ちこぼれ高校と悪評判の私立高校に爆破予告が届く。予告はいたずらだったが、すぐに警察が動き、威力業務妨害で同校の生徒・杉山雅人（清水優）が逮捕された。杉山は数ヶ月前にも放火事件を起こしており、同じ生徒が逮捕されたことに、大滝校長（上田耕一）や担任の新城里美（室井滋）は責任を感じていた。学校はメディアの激しい取材攻勢に困惑し、それに対応するために弁護士を要請することを決め、元新聞記者だった徳永源太郎（渡哲也）が派遣される。

阿波踊りの唄「よしこの」の第一人者、お鯉さんこと多田小餘綾（こゆるぎ）さんが、百歳にして自分の声と三味線とでコンサートを開くまでを、彼女を支える女性二人の思いも通して描く。◆芸妓をしていた昭和７年に発売されたレコードがきっかけで、阿波踊りとお鯉さんの美声は全国に知られた。９０歳になってからむしろ芸を披露する機会が増え、現在もほぼ毎日お弟子さんに指導する現役。彼女の夢は百歳で自分の声と三味線でコンサートをひらくこと。８年前から足の不自由なお鯉さんを支える孫嫁の美恵さん、２５年間指導を受けてきた一番弟子の鯉実さん。女性３人それぞれの思いを込めて、４月２７日、お鯉さん百歳のコンサートの日が近づく。

ボランティア活動を通して“科学を通じ、ものごとを考えることの楽しさ”を教えようという科学者たちの思いを描く。◆北海道石狩市で月に１度開かれる「サイエンスプラザ石狩」。子どもたちが歓声を上げる中、実験や質問対応で右へ左へと動きまわるのはボランティアの「サイエンスアイ」のメンバー。揃いのエプロンをかけたこの５人、実はれっきとした北海道大学の名誉教授である。いままでの科学教室で「なぜ」と質問をする子どもがほとんどいなかったことから、疑問を持ち、考え、解決する喜びを伝えたいと活動を始めた。活動開始から１年、科学教室に加えて相談室の設置をめざし新たな取り組みを始める。

不登校や高校中退の生徒が増加傾向にある中、行き場を失った子どもたちに居場所を提供しどんな生徒をも受け入れようと、２００３年、長野県松本市に広域通信制・信濃むつみ高校が開校した。４年目の２００６年度には約４００人が学んでいる。◆さまざまな経験をしてきた生徒に対して教師は、既存の価値観にとらわれず自らを表現し自立していく力をつけて欲しいと働きかける。生徒たちは通信制の特徴を生かした緩やかな枠組みの中で教師との信頼関係を築き、可能性を取り戻そうとしている。辛い過去を乗り越えて、ようやく手に入れることの出来た“高校生活”。しかしそこから先の卒業後の進路が大きな課題になっている側面もある。◆社会と関わることによって自ら考えるきっかけを与えようと、教頭の竹内忍さんは中国東北部への旅を企画。２００６年度は８人の生徒が参加した。いじめが原因での不登校や、ひきこもりを経験してきた生徒たちは、日常とかけ離れた世界で視野を広げ、自分の心と向き合い、自らの歩む道を見出そうとしていく。