授業概要

■日本語教育史（前期・後期）

現代に至るまでの日本語教育の歴史を、メディアや資料を通して活動した日本語教育関係者、関連機関、主な出来事の視点から概観するとともに、そこから浮かび上がる日本語教育の課題と未来への展望について学ぶ。

前期 利用番組　テレビ7本（ドキュメンタリー、ドラマ）

• ＮＨＫ特集　軽井沢　～避暑地の１００年～（1986／ＮＨＫ）
• ドラマ　山田が街にやって来た　ハウ・トゥ・スピーク・ジャパニーズ（1993／ＮＨＫ）
• 放送大学特別講義　日本語ワードプロセッサの開発　森健一（2000／放送大学）
• ＳＢＣスペシャル　漂流カゾク　日系ブラジル人の今（2002／信越放送）
• わが心のヒロシマ　あるマレーシア人被爆者の青春（1988／ＮＨＫ）
• 漂流少年　学校にいけない外国ルーツの子どもたち（2019／テレビ愛知）
• メ～テレドキュメント　面会報告　～入管と人権～（2020／名古屋テレビ放送）

後期 利用番組　テレビ7本（ドキュメンタリー）

• 福井のお米で１０キロやせた　タミーの３２２日（1983／福井放送）
• 関東甲信越小さな旅　ヨコハマ山手　～回想の丘～（1985／ＮＨＫ）
• 日本ポーランド合作ドキュメンタリー　かよこ桜の咲く日（1985／テレビ西日本）
• ぐるっと海道３万キロ　東のはてなる国　～横浜多国籍街～（1986／ＮＨＫ）
• 戦争を知っていますか　～子どもたちへのメッセージ～〔１〕　日本への道は遠かった　～大陸に残された女たち～（1989／ＮＨＫ）
• 戦争を知っていますか　～子どもたちへのメッセージ～〔２〕　子供たちは遺骨を抱いて帰ってきた　～引き揚げ孤児をみつめて～（1989／ＮＨＫ）
• 戦争を知っていますか　～子どもたちへのメッセージ～〔４〕　父はトラックで連れていかれた　～シンガポール・集団検問の日～（1989／ＮＨＫ）

■総合演習（前期・後期）

研究テーマごとにグループを編成し、複数教員による指導体制の中で、先行研究の調査・整理を行い、自身の研究テーマにおける研究方法の理解を図る。今年度は外国人と社会をテーマとする。

利用番組　テレビ8本（ドキュメンタリー、ドラマ）

• ドキュメンタリー劇場　ドキュメント日本人　ベトナムのやさしき日本兵　―３２年目の帰還―（1974／フジテレビジョン）
• 日本語を決めたのはだれだ〔１〕　戦後国語改革（1983／ＮＨＫ）
• 私に祖国を（1983／テレビ西日本）
• 映像８０　一本の指から　～韓国人高校生の指紋押捺～（1985／毎日放送）
• ドラマ人間模様　國語元年〔１〕（1985／ＮＨＫ）
• 問われる祖国〔１〕　大いなる壁（1987／ＮＨＫ）
• 問われる祖国〔２〕　突然の日本（1987／ＮＨＫ）
• 戦争を知っていますか　～子どもたちへのメッセージ～〔３〕　辛福守（シンボクス）　私も被爆者です（1989／ＮＨＫ）

■日本語教育概論

日本語教育について理論と実践の両輪から幅広く学ぶ科目で、世界の日本語学習ニーズ、共生社会における日本語教育の役割と日本語教師に求められる資質、国際交流と日本語教育の歩み、などについて解説する。

利用番組　テレビ7本（ドキュメンタリー）

• テレビシンポジウム　国境なき社会　日本・２１世紀への模索（1990／ＮＨＫ）
• ＮＮＮドキュメント’９２　我是政治難民　～中国人女性の叫び～（1992／福岡放送）
• 小さな旅　故郷心に継ぐ　横浜中華街（1994／ＮＨＫ）
• 愛新覚羅顕き　―清朝王女の奮闘記―　／　テレビ静岡開局２５周年記念ドキュメンタリー（1994／テレビ静岡）
• ＥＴＶ特集　日中の道　天命なり　～日本語教師　松本亀次郎～（1994／ＮＨＫ）
• 神奈川再発見　横浜　中華義荘（1995／テレビ神奈川）
• つかこうへい　国境なき祖国へ（1999／大分放送）

利用形式

集団視聴