若者のラジオ離れが喧伝される中、大胆な「知」のアプローチで高次元の教養と知恵を提供し、若者とラジオのつながりを築くことを目指すシリーズ企画。今回は「世界の中のニッポン　自らの立ち位置の確認」をテーマに、東京・京都・熊本の３会場に大学生を集めて公開授業が行われた。東京会場の模様をダイジェストで伝える。特別講師と講義テーマは、ロバート・キャンベル氏「楽を問う　閉塞を突破する思考とは」、北川智子氏「中世日本史から読み解く日本の現在と未来」、養老孟司氏「未来を変える選択」。グローバル化が進み激動する世界の中で日本固有の価値観を見直し、閉塞状況から抜け出す思考方法、行動哲学、価値観の転換など、講師がそれぞれの専門分野で培ってきた豊かな知見に基づき、参加者に質問を投げかけながら対話を進める。京都、熊本会場の福岡伸一氏と小山薫堂氏の講義も短く紹介する。（６０分の編集版を公開）

未曾有の被害をもたらした東日本大震災。福島県、宮城県などの被災地の新聞社、テレビ局、ラジオ局はどのように対応し、被災者に何を伝えられたのか、何を伝えられなかったのだろうか。自らが被災者でありながら、被災地メディアとして災害放送に携わった新聞記者、テレビ局員、ラジオ局員に取材し、震災が起こった時どう対応したか、そしてその後の災害放送、震災放送に携わった経験、これからの被災地の報道の課題などについて聞く。本社、支社、販売店が懸命な努力で翌朝読者にいち早く届けた新聞社、原発立地県でありながら、安全神話に浸っていたことを猛省するラジオ局員。コミュニティＦＭの関係者は、地域の情報源としてのラジオの力は大きいが、情報・体制・資金を維持しきれるかが問題だと指摘する。テレビ局員は、東京発の情報と地域で求められる情報のギャップに悩み、また正確な情報は何かの判断も迫られた。

２回にわたり、脚本家の倉本聰さんに「震災後に思う」と題して話を聞く。◆倉本さんは東日本大震災後、何度も被災地を訪れ、新しい舞台「明日、悲別で」を完成させた。以前の作品「昨日、悲別で」では炭鉱の閉山を描いたが、炭鉱の閉山と原発の始まりは時期が重なる。人々は便利な生活を追い求めてきたが、倉本さんは富良野での生活を通して、できることは自分ですべきと考え直したという。私たちは原発のリスクを覚悟できるのだろうか。不便に戻れないからリスクを覚悟する、という若者たちに直面して、知識偏重の教育よりも、知恵のある人間を育てることが大事だと語る。

東日本大震災から１年で放送する、復興支援インタビューシリーズ。◆スポーツジャーナリストの生島淳さん。大学卒業後に広告会社へ就職してからは故郷・気仙沼を離れていたが、東日本大震災で姉を亡くし、離れていた故郷と再び向き合うこととなる。姉に対してできる事があったのではないかと、再び故郷を歩き１冊の本にまとめた。本を出した後、真摯に向き合って読んでくれている読者の存在を知り、改めて繋がりができたと話す。故郷・気仙沼や家族に対する思いをインタビューで送る。

今から１５０年前、立石斧次郎、通称トミーは流暢な英語でアメリカで人気となった。彼がモチーフとなった２曲の楽譜が今年、現地で見つかった。トミーは下田で英語を習い、１６歳で見習い通訳として万延元年の遣米使節団に加わった。彼は機関車に飛び乗るなど型破りの振る舞いで現地新聞にも大きく報じられた。滞在先に女性たちが集まり、数千通のラブレターが届く大人気となり、ついには歌まで出来た。しかし帰国後は明治新政府の下では活躍の場がなかった。直参旗本の次男だったためだ。そんな時、岩倉具視の遣米欧使節団に随行するチャンスが到来。だが１１年ぶりアメリカには、もうトミーと使節を迎える熱狂はなかった。トミーはなぜアメリカで人気者になったのか。維新と南北戦争という激動期の日米両国の思惑は何だったのか。彼の生涯を通して、日本が世界の一員へと歩み始めた時代を見つめ直す。

東日本大震災の影響で卒業式が中止になった立教新座高校で、卒業生に贈った校長のメッセージが大きな反響を呼んだ。校長の渡辺憲司さんに、このメッセージに込めた思いを聞く。◆中止になった卒業式の代わりに渡辺先生が「立教新座高校３年生諸君へ」というメッセージを学校のホームページに掲載したところ、一晩で３０万のアクセスがあった。「時に海を見よ」と題されたこのメッセージでいちばん伝えたかったことは、「一人の時間を大事にしてほしい」ということだったと言う。立ち止まって、海を見に行く自由。高校生でも社会人でもない大学時代は、そんな自由がある貴重な時間だ。渡辺先生は、孤独と向き合い、自分を見つめる時間を持つことが大切だと語る。また、大震災で様々なものが失われたが、これはゆるがせにできない、という一筋を、ひたむきに持ってほしいと訴える。団塊世代や大人がやるべきこと、この世代だからこそできることについても語る。（インタビュー部分のみを公開）

時は１０世紀初頭、宇和島の沖、南海の果て日振島を本拠にして、時の朝廷を震え上がらせた海の男がいた。藤原氏の一門で、しかも海賊退治のために都から派遣されていたはずの純友が、なぜ「海賊」と呼ばれるようになったのか。果たして彼は本当に海賊だったのか。藤原純友の実像と、数々の謎を解き明かす。◆松山中学校の英語教師、夏目漱石先生は授業中、生徒たちのとぼけた態度に腹を立て、純友について熱く語り始める。伊予の掾として赴任した純友は、海賊を制圧し、彼らを味方につけてしまった。同じ頃、東国では平将門の乱が起きていた。やがて純友は藤原忠平の不興を買い、海賊として追討を受ける。だが、純友には“賊”ではない、という意地があった。反体制を貫いた純友を、激しいロックのリズムに乗せて描く。出演：桝形浩人、木村雄ほか

福島第一原発の事故が起きた今、核のない世界の実現に向けてヒロシマが発信できるメッセージとは何かを考えるラジオドキュメンタリー。◆詩人のアーサー・ビナードさん（４５歳）は、この夏、写真絵本「さがしています」を出版した。広島市の原爆資料館に保管されている被爆者の遺品を擬人化し、その目線で核の恐怖を語る物語だ。これまで日本語で多くのエッセイや絵本を発表してきたアーサーさんは、１７年前旅行で訪れた原爆資料館で目にした「ピカドン」という言葉に、初めて「原爆を落とされた」側の気持ちを知り、以来、いつかはヒロシマをテーマにした作品を描きたいと思っていた。そこに福島第一原発の事故が発生。人類が再び核の恐怖に直面した今、アーサーさんはヒロシマを語る意味が変わったと考えている。「遺品はフクシマを見るためのレンズなんだ。ヒロシマは過去の話ではない。」遺品の持ち主の家族や福島県南相馬市の被災地を訪ね、核によって断絶された人間の生活を見つめることで、遺品に語らせる言葉を紡ぎだそうとるするアーサーさんの創作の道のりを追った。