産業廃棄物不法投棄で荒廃した瀬戸内海の島・豊島を緑の島に再生する安藤忠雄と小学生たちを描くドキュメンタリー。◆人間の手で汚された豊島にオリーブを植える人の輪がある。「ドングリ大作戦」を展開する国際的な建築家・安藤忠雄と島の子供たちだ。子供たちが拾ったドングリは、半年の格闘の末に芽を出した。植樹した苗には自分の名札をぶら下げ、責任を持って育てる。植樹を手伝った小学校には、安藤が呼びかけて児童図書を送る。それは「永遠に続け！」と願う建築家の壮大な『設計』であり、再生への確かな足音が聞こえる。

熊本県内９４市町村の美しい風景や次の時代に残すべき文化財を、それにまつわるさまざまな情報とともに紹介する。◆今回は、天草の玄関口であり、キリシタン殉教の足跡があちこちに残る大矢野町を訪ねる。天草四郎公園は、四郎が自らの信じる愛について切々と語ったという言い伝えの残る場所である。

全国的に知られた観光スポットだけでなく、日常生活の中にある信州の風土や文化を紹介する。◆今回は、鹿が教えたという伝説から名づけられた鹿教湯温泉の冬景色を紹介する。

インドの東隣りに位置するバングラデシュにあるパハールプルの仏教寺院遺跡は、インド仏教が最後に輝きを見せた時代の象徴的存在として、１９８５年に世界遺産に登録された。◆バングラデシュは、植民地時代まではインドの文化圏に属していた地域であり、仏教が主流であった。しかし、仏教が複雑化していったことで、少しずつヒンドゥー教に居場所を奪われていった。衰退の一途を辿って行ったインド仏教は、８世紀、パハールプルで最後の華を咲かせる。パハールプルの仏教寺院は莫大な量の焼成レンガによって建造されている。正方形の囲壁の中心に大祠堂を置く一種の五堂形式がとられ、全体が立体的な曼陀羅を構成するものである。その建築の様式と思想は、当時ここに参集した修行僧によって東南アジアにも伝えられ、アンコール・ワットやボロブドゥールといったアジアの宗教史を代表する大伽藍の建造に影響を与えたと考えられている。これまで紹介される機会の少なかった大寺院の姿を、日本のドキュメンタリーとしては初のヘリコプター撮影によって紹介する。◆ボロブドゥール遺跡、アンコール・ワット遺跡、パハールプルの仏教寺院遺跡（ソーマプラ大僧院）

首都圏の隠れた観光スポットを地元放送局が紹介する「遊とりっぷ」シリーズの第６回。◆千葉県を訪れた原田大二郎とローラとアンジェラ。幻の美味しい米・長狭米を求めて、南房総・鴨川の長狭地区にホームステイをする。豊かな自然を満喫し、昔ながらの五右衛門風呂も体験する。

ミニバイクで抜け道を案内する孤独な女性とチンピラの男性をめぐる人間模様をポップに描くドラマ。（２００２年２月２４日終了、全４回）◆渋滞の道、クミコは私立小学校の面接に向かう母子を抜け道に案内するが、アキラに邪魔されて１分遅刻してしまう。アキラはアニキの命令で、クミコが居候する印刷所に偽造パスポートを作らせようとしていた。クミコは次に葬儀のマイクロバスに声をかけるが、その車は少年にバスジャックされていた。クミコとアキラもバスに乗せられる。少年はよみうりランドへ行くよう命令し、３０分以内に着かないと一人殺すと言う。

育ての親の殺害という冤罪を被せられた島村ジョー。彼が眠りから再び目覚めたとき、すでにその肉体はサイボーグ戦士として改造されていた。そしてそこには自分同様に改造され、兵器としての力を持ったサイボーグたちがいた。００９となったジョーは、再び「人間」として生きるために、仲間とともに自分たちを作った死の商人「黒い幽霊団（ブラック・ゴースト）」と戦う決意をする。原作：石ノ森章太郎。（テレビシリーズ第３作／２００１年１０月１４日～２００２年１０月１３日放送）◆秋。路上で犬たちの芸を披露する老人。その隣にちょこんと座る子犬。それがジョーと「彼」との最初の出会いだった。その愛らしい姿に観客の誰もが顔をほころばせていた。そんな笑顔の中にジョーの姿もあった。数か月後。ジョーが再会した彼は、老人と親犬の屍の隣で悲しげに鼻を鳴らしていた。「クビクロ」、ジョーは彼にそう名前を付けて引き取り、そして「友達」になった。季節は冬を迎え、逞しく成長したクビクロ。幸せなジョーとクビクロの生活は、いつまでも続いていくのかのように見えた。その頃、東京で人の身体が突然発火し、死に至るという怪事件が勃発する。

「メディア規制だ」と多くのメディアが反対するなか、自民党議員が中心となって国会に提出しようとしている「青少年有害社会環境対策基本法」。この動きを背景に、子どもへの影響を中心として「テレビはどこまで有害か」について考えようという番組。◆子どもの頃どんな番組を見てどんな影響を受けたかについて、有名人や一般の人へのインタビュー。アメリカのテレビと子どもを取り巻く現状報告。◆言論の自由を守るという大前提に立って、この法案の問題点を整理し、推進派と反対派との双方の主張を公平に取り上げようと試みる。◆対象年齢：大学生以上