インターネットの世界で繰り広げられる顔の見えない会話。赤裸々な本音とむき出しの悪意。自らもそれに傷ついたことのある脚本家・野沢尚が、ネット社会の裏側を舞台に、現代社会の人間達の深層心理を描く。◆夫と離婚し、仕事と子育てに追われる阿南亮子（夏川結衣）。日常の緊張から開放されるのは、深夜インターネットの仮想空間で似たような境遇の仲間とバーチャルな会話を楽しむときだけだった。しかしふとしたことで本名で投稿したことから、ネット空間で標的にされてしまい、見も知らぬ人たちの口汚い罵りを連日浴びせられることになってしまう。

ピアニストの村松健さんが高崎から鎌倉までの鎌倉街道をたどる紀行番組。このシリーズでは上道・中道・下道のうち上道（かみつみち）約１４０ｋｍを歩く。テレビ埼玉開局２０周年記念企画。◆１３３３年５月１８日未明、鎌倉攻めを開始した新田義貞の軍勢は、遊行寺（藤沢市）から三方向に分かれて北条勢に相対した。義貞率いる本隊は、化粧坂で一進一退を繰り返した後、極楽寺坂へ向かう。ことごとく新田勢に突破された北条高時は東勝寺で自害。１４０年に及んだ鎌倉幕府の時代はその幕を閉じたのである。現在、鶴岡八幡宮の南、宝戒寺の裏手の山に、東勝寺跡がある。

静岡県内の港町を旅人・魁三太郎が訪ねる紀行シリーズ。ガイドブックには載らない人、味、風景を中心に、その土地の生活観や空気を紹介する。◆この回は港町清水を歩き、そこで生きる人々とふれあう。興津のシラスのかまあげ、エノハのはんぺん、生家で聞く次郎長の話、清水港の歴史、三保のヒラメ養殖、カッターの訓練をする海員学校、三保のウッディクラフト、清水港で巨大クレーンをあやつる職人技、外国船の船員を相手に商売する「清水のママ」などを紹介する。

ＮＨＫ連続テレビ小説第６１作「あすか」（１９９９年１０月４日～２０００年４月１日）の総集編。奈良に生まれ育ち、京都で和菓子職人となる主人公・あすかの夢と希望に満ちた半生を綴る。作：鈴木聡。（全４回）◆総集編・第三回。老舗和菓子店・扇屋一心堂、運命の日。あすか（竹内結子）は、茶道界の重鎮・松坂家で開かれる茶会の和菓子職人の指名を受けた。菓子「若楓」を作りだして、店を存亡の危機から救う。伯父の玉治郎（梅沢富美男）が主導権を握った店では、経営システムを一新し、工場を機械化した。そんなあすかの前に、父・禄太郎（藤岡弘）がライバルとして立ちはだかる。

トルコの中央北部に、水と緑に溢れたサフランボルがある。◆シルクロードの終点近く、商人や旅人の便宜のためにつくられた街で、１７世紀、オスマン帝国のとき、繁栄の頂点を迎えた。中央には骨を休める宿、キャラバンサライや、トルコ式浴場があり、職人街には靴職人、鞍職人、鍛冶職人と、旅のためのものが揃う。だが、生活様式の近代化で、職人町でも息子が家業を継がず、この仕事も自分が最後、と嘆く人もいる。◆伝統的な民家が残るが、家の中に噴水があるのは珍しい。◆サフランボル市街

綾瀬川を渡り岩槻市に入ると、街道は東ルートと西ルートに分かれる。旅人はまず岩槻城址に向かう西ルートを進む。のどかな田園風景の中に、庚申塚や舗装されていない往時の道が残っている。飯塚の法華寺には、鎌倉幕府滅亡の混乱期に後醍醐天皇や足利尊氏から送られた文書が伝えられている。太田道灌が築城した岩槻城は、関東では小田原城に次ぐ規模を誇ったが、城下町造りのために街道の多くが消えてしまった。大手門跡に残る「時の鐘」は江戸まで響いたという。

ＪＮＮ九州沖縄７局の合同企画シリーズ。九州沖縄地方の豊かな自然や古来からの歴史、多彩な文化など、かけがえのない郷土の遺産を後世に伝える。１９９７年から２００２年まで全３５本を放送。◆長崎でひときわ異彩を放っている唐寺（とうでら）。長崎開港から半世紀を経た１６２３年に南京出身者が興福寺を創建し、順次、出身地別に福済寺、崇福寺…と建てられていった。彼らは最初に航海安全の神・媽祖を祀った。媽祖は福建省に起源をおく道教神で、媽祖像を貿易船に携えていた。やがて臨済宗（禅宗）の唐僧の渡来によって、禅寺としての機能も備えた特異な寺として発展。建立時には中国から工匠を招き、素材を運び、微細な細工物は中国で作って持ってきた。特に極彩色の弁柄（べんがら）、色漆喰で装った建築様式は、日本には他に存在せず、世界的にも希少な存在となっている。唐寺で営まれる中国盆を始めとする諸行事は、華僑をはじめ長崎の人々の交流そのものであり、３８０年の時空を越えて絶えることがない。唐寺と華僑の人々を、歴史的な挿話を織り込んで描いていく。

東京大学大学院情報学環のメルプロジェクトと日本民間放送連盟とが共同で実施した、メディアリテラシープロジェクトの一つ。◆まずテレビ番組制作の過程を紹介し、同じ映像でも編集や音楽のつけ方によって異なった印象になるという例を紹介。続いて、愛知県の中学校での、テレビ番組の視聴やＣＭ制作を通してのメディアリテラシー教育の様子を紹介する◆ゲストはメディアリテラシーについて「送り手と受け手の落差をなくすことが第一歩」と語り、これからのテレビについては「送り手と受け手の循環性の回復」だと提言している。◆対象年齢（主な出演者の年齢）：高校生以上