生きてきた環境も職業も性格も違う三人の男たち。弁護士としては新米でも、「オトナ」として暮らしてきたそれぞれの人生経験を生かしながら、依頼人に体当たりする。そして彼ら自身もまた、依頼人との出会いを通して新たな経験を重ね、さらに「オトナ」へと成長していく。三人の熱き壮年弁護士たちによるリーガル・ヒューマン・ドラマ。（２００７年６月３０日～８月４日、全６回）◆第４回「名前の無い依頼人」。国選弁護の受付を訪れた、レグラン法律事務所の徳永源太郎（渡哲也）、堺田春樹（石坂浩二）、岡村重勝（地井武男）の三人。最後に回ってきた起訴状に、岡村の目が釘付けになる。起訴状に添付された写真が、かつての岡村が勤めていた会社の上司だったのだ。その被告人（板尾創路）は器物損壊の容疑で逮捕されたが、名前を黙秘していた。

密林に栄え、密林に消えた神秘の文明・マヤの謎とインディヘナと呼ばれるマヤの末裔たちに出会うため、考古学者の吉村作治と女優・鶴田真由が、中米グアテマラのティカル遺跡とホンジュラスのコパン遺跡を訪ね、かつての壮大な栄華と現在に残る伝統の暮らしを紹介する。◆グアテマラ北部のティカル遺跡には、巨大な５基のピラミッド（神殿）と巨大住居跡など３０００以上の建造物が点在する。紀元前２００年頃から１０００年以上にわたって栄えたマヤ文明有数の王朝都市だったティカルには、最盛期には５万を超える住人がいたと言われる。同じ時期に栄えたコパンは海抜６００メートルの谷間にあり、数々の石碑や祭壇、ユニークな動物の彫像などが残っており、“高浮き彫り”というマヤ芸術最高の立体的な彫刻を生み出したことで知られている。これらの都市が９世紀に突然衰退してしまったのは何故なのか。◆マヤの末裔・インディヘナたちは、空に祈り、大地に感謝し、家族で力を合わせる、現代社会が忘れてしまった暮らしをいまも続けている。

コンビニエンスストアもゲームセンターもない、山間の小学校を一年あまりに渡ってカメラに収めた。友達との別れ、先生との別れなどを通じて、成長する子どもたちの様子を追いかけた。◆秋田県鹿角市の中滝小学校（現在は閉校）は、青森県と岩手県の県境にある小さな小学校。どこか懐かしい木造校舎に、７人の子どもたちが学んでいる。唯一の男子、橋野君は酪農を営む家に生まれ、「将来は、お父さんの跡を継ぎたい」と牛の世話を日課としている。春、待望の新入生を迎えた小学校で、橋野君の新しい生活がスタートした。

青森県内の小・中学生に、科学に関するさまざまな「身のまわりの素朴な疑問」を募集。スタジオでの実験や各地での調査を通し、クイズ形式で解明していくサイエンス番組。ふしぎ捜査隊長は伊集院光。◆この回のテーマは「ロウソクのふしぎ」「どうしてカメラは写るのか」「どうして水鉄砲は飛ぶのか」「液体ちっ素を使った実験」「超音波とは何か」など。

中国四川省の貧しい町で生徒と向き合う日本語教師・友貞さんと、彼のもとで学んで北京へ就職を決め、格差を乗り越えようとする中国人青年・瀋（しん）さんの二人の姿を通して、教育の在り方を見つめ直す。◆躍進を続ける中国。豊かな都市部では教育熱が高まり、高額な授業料で充実した教育が行われている。一方で貧しい農村部では十分な教育が受けられず、農地で一生を終えるか、出稼ぎの低賃金労働か、人生の選択肢は二つにひとつ。友貞さんは農村の若者に日本語を教え、日系企業への就職に結びつけようとこの地へやってきた。学ぶことで「生きぬく力を与える」という教育の原風景を描く。

日本と韓国の大学生が、ビデオカメラを片手に相互の国を訪れ、テーマを持って取材をし、互いの国の認識にかなりの違いがあることを知って相互理解への第一歩を踏み出す姿を追う。◆どちらも時代は「文禄・慶長の役」。韓国の学生は朝鮮から日本に伝わった陶磁器文化について、日本の学生は朝鮮の武将・李舜臣について取材を進めていく。

江戸時代、東海の小藩。青春まっさかり、友情あつき三人の若者が、藩主暗殺を企む一派と雄々しく戦い、明日を切り開いていく連続時代劇。原作：宮本昌孝。（２００７年６月７日～７月５日放送、全５回）◆第１回「旅立ちのとき」。筧新吾（石垣佑磨）と花山太郎左衛門（青山草太）、曽根仙之助（崎本大海）は、幼なじみの青年藩士３人組。太郎左と仙之助は出世の糸口をつかみ、江戸へ旅立つ。１人残った新吾は、無役の次男坊。恩田志保（安倍なつみ）とは引かれあう仲だが、「嫁に来い」とも言えない。ある日、彼らの剣の師、鉢谷十太夫（堺正章）が、お家転覆をたくらむ蟠竜公（竜雷太）一派に襲われ、新吾が救う。一方、江戸では太郎左が花魁（森口瑤子）を助けようと、一騒動に…。

２００６年７月、７人の命を奪った長野県岡谷市湊地区の土石流災害。被災地に１本のシダレザクラが残っている。樹齢１１０年。土石流の流を受け止め、集落の一部は被害を免れた。地元の小学生たちはシダレザクラの元に通って、土石流のことや山のことを学び始める。その児童たちの元にドングリの苗木が届けられた。それは、土石流で犠牲になったある男性が故郷の山を災害に強い山にしようと育てていた苗木だった。